Primjeri kratkih eseja

Molimo odaberite iz sljedećih kratkih eseja:



Komplet kratkih eseja Georgetown | Set kratkih eseja Duke | Dartmouthski kratki esej | Komplet kratkih eseja s Harvarda

Bilješka: Sljedeće eseje nisu uredili EssayEdge Editors. Izgledaju onako kako su ih u početku pregledali službenici za prijam.

UZORAK KRATAK Esej set 1

Georgetown, saudijski međunarodni odnosi

Već dugi niz godina zanima me proučavanje međunarodnih odnosa. Moj interes za ovim područjem proizlazi iz nekoliko čimbenika koji su utjecali na mene. Prvo, tijekom cijelog svog života bio sam izložen međunarodnim poslovima. S ocem i dvojicom braće u saudijskoj službi za vanjske poslove odrastao sam u sjeni međunarodnih poslova. Drugo, fasciniran sam poviješću, ekonomijom i diplomacijom. Vjerujem da kroz proučavanje međunarodnih odnosa mogu učinkovito zadovoljiti svoju znatiželju u tim poljima. Treći faktor koji je utjecao na moje zanimanje za međunarodne odnose je domoljublje. Kroz službu za vanjske poslove ne samo da bih imao priliku služiti svojoj zemlji, već bih imao priliku pomoći u premošćivanju praznina između svoje zemlje i drugih. Napokon, kao Saudijac koji živi u inozemstvu, povezivao sam kulture tijekom svog života. Ovo me iskustvo naučilo da tražim razlike za kompromisom i sličnosti za sintezu kako bih uravnotežio različite kulture. Ukratko, vjerujem da će mi moja životna iskustva, u kombinaciji s rigoroznim akademskim obrazovanjem, omogućiti uspješnu karijeru u saudijskoj službi za vanjske poslove.

Georgetown, Omiljeni razred

U St. Albansu, posebno u kasnijim godinama, imamo slobodu izbora iz širokog spektra klasa. Koristeći se ovom slobodom, odabrao sam časove koji za mene imaju osobni značaj, bez obzira na poteškoće ili pojavu na mom prijepisu. Međutim, iz ovih razreda jedan mi predstavlja izvanrednu vrijednost. Ovaj tečaj je A.P. Omnibus History, kombinacija američke i europske povijesti. Postoji nekoliko razloga za moje veliko zanimanje za ovu nastavu. Prvo, fasciniran sam cikličnom prirodom prošlosti. Ove ponavljajuće političke, ekonomske i socijalne trendove vidim kao sredstvo za gledanje u budućnost, istovremeno dopuštajući nam da izbjegnemo pogreške iz prošlosti. Drugo, povijest podučava mnoge lekcije o prirodi ljudskog ponašanja, kako prošlih, tako i sadašnjih, pružajući uvid u postupke, želje i težnje onih oko mene. Konačno, postavlja solidne temelje za nekoliko disciplina, uključujući politologiju, ekonomiju i međunarodne odnose, tri polja koja me jako zanimaju.

Georgetown, Vizualna umjetnost

U posljednje četiri godine mog života nijedna me aktivnost nije pogodila više od hrvanja. Četiri godine univerzitetskog hrvanja i čast da budem kapetan momčadi usadile su mi mnoge osobine. Prvo, kroz godine napornog rada i kontinuirane dijete, hrvanje mi je dalo disciplinu. Ova se disciplina proširila na druge dijelove moje osobnosti, uključujući moj moralni karakter, radnu etiku i naklonost. Još jedno kvalitetno hrvanje koje mi je dalo je vodstvo. Kao kapetan momčadi naučio sam voditi primjer, i na strunjači i izvan nje. Ipak, iznad svega, hrvanje mi je dalo ljubav prema životu. Kroz ovaj sport doživio sam bol, odricanje, nedaće i uspjeh. Izloženost tim osjećajima - koji su, po mom mišljenju, bit bića - omogućila mi je da istinski cijenim život. Nadam se da ću se nastaviti hrvati u Georgetownu.

Komentari:

Ono što čitatelja odmah pogađa - prije nego što ga je uopće pročitao - jest ravnoteža između eseja. Svaki odgovor sadrži samo jedan odlomak, svaki približno jednake duljine. Čvrsta struktura svakog eseja i fokus svakog odraz odražavaju tu vanjsku ravnotežu. Svaki se fokusira na potpuno drugo područje života svog pisca, još jedan upečatljiv detalj. Prva se fokusira na njegove karijerne ciljeve, druga na njegov interes za povijest, treća na njegov interes za vizualne umjetnosti, a četvrta na hrvanje. Ovo je savršen primjer pristupa slagalici. Kad se sastave, imate dobro zaokruženu osobu sa strašću, dubinom i uključenošću u mnoga različita područja.

samo zemlje karte Europe

Povratak na vrh.

UZORAK KRATKI Esej SET 2

Vojvoda, Sport / Rasprava

Kroz život sam se trudio biti uravnotežena osoba. Odrastajući na Jugu, teško sam se borio protiv stereotipne slike Kineza. Od mene se očekivalo da budem genije iz matematike i znanosti i ništa više. Ispostavilo se da sam prkosio svojim klevetnicima postižući izvrsnost u engleskom i povijesti zajedno s matematikom i znanošću. I tijekom godina nastavio sam održavati svoje akademske standarde.

Unatoč tome, također sam se pobrinuo da sam više od akademske osobe. I ja sam aktivan. U srednjoj školi najpopularnija igra za vrijeme ručka bila je košarkaška utakmica pod nazivom Sol i papar (bijeli protiv crnog). Prvi dan škole zakoračio sam na košarkaška igrališta i dočekao me uzvik užasnutosti: 'Tko je on? Je li sol ili papar? ' Ali nakon utakmice stvorio sam ime za sebe. Od tada nadalje, ja ću biti poznat kao Spice, a igra koju smo igrali postali su Salt, Pepper i Spice. Kad sam se preselila u Kaliforniju, stvari nisu bile drugačije. Nastavio sam aktivno igrati akademsku i društvenu ulogu. Moje sudjelovanje u Cross-countryju, govoru i debati, Ultimate Frisbeeu i brojnim klubovima jamčilo je da neću biti poznat samo kao student počasti.

Poput sebe, Duke je mnogo više od akademske institucije; to je živa institucija. Osjećam da će mi se pružiti prilika da se istaknem i na akademskom i na društvenom planu. Duke je sveučilište poznato po bogatoj povijesti i snažnom akademskom programu. A, istodobno, poznat je i po svojoj inovativnosti i progresivnosti. To su osobine koje me vuku na fakultet.

Uz to, Duke i ja imamo mnogo toga zajedničkog. Dvije najvažnije izvannastavne aktivnosti koje imam su glavni su dio Sveučilišta Duke. Duke's Speech tim poznat je po svom jakom sastavu Extemp. Sjećam se vremena kada me je moj trener govora pitao u koje škole se prijavljujem. Kad sam nabrojao svojih pet najboljih izbora, namrštio se na mene i rekao: 'Od svih tih škola, poštovat ću te samo ako nam se pridružiš na Berkeleyu ili odeš kod Dukea i pokušaš.' Nadam se da ću dobiti priliku dati svoj doprinos u timu Duke Speech.

Jednako važno, Sveučilište Duke ima poznati tim Ultimate Frisbee. S nestrpljenjem se radujem što ću postati dio ekipe. Koliko god se čudno čini, Ultimate Frisbee jedan je od mojih glavnih kriterija za odabir budućeg fakulteta. Oduševljava me što Duke stavlja tako velik naglasak na dvije izvannastavne aktivnosti koje mi najviše znače.

Moja prva godina u Dukeu trebala bi biti izvrsna. Studij ekonomije na Dukeu trebao bi mi omogućiti da studiram i omogućiti mi vrijeme za osobne interese na kineskom i humanističkim znanostima. Štoviše, u slobodno vrijeme planiram se pridružiti Speech timu i Ultimate Frisbee timu. Nadam se da ću, sa svojim prethodnim iskustvom, započeti i Govor i Krajnji. Ipak, nikada neću zaboraviti zašto sam uopće na fakultetu. Sve dok organskoj kemiji pružam široki vez, trebao bih moći nastaviti svoju razinu akademske izvrsnosti. Sve u svemu, moja prva godina u Dukeu obećava da će biti uzbudljiva, iako pomalo užurbana.

Vojvoda, Knjige

Smatram da je knjiga Hermanna Hessea, Narcis i Goldmund, intelektualno uzbudljiva. Nakon što sam prošle godine pročitao knjigu, sjećam se da sam je odložio i zadovoljno uzdahnuo. Nakon neprospavane noći napokon sam završio. Ono čime sam se naslađivala nije činjenica da mogu spavati, već da sam došao s neobjašnjivim nečim. To nije bilo razumijevanje koje se moglo točno odrediti i objasniti. Umjesto toga, to je bio osjećaj koji sam osjećao u dubini duše. Pa ipak, ono što me više oduševilo je to što sam znao da sam tek počeo razumjeti knjigu; da je ostalo bezbroj poruka koje sam mogao samo naslutiti, ali ne i shvatiti. Evo, napokon, imao sam knjigu koju bih mogao ponovno pročitati. I svaki put kad bih završio, dolazio bih s novim razumijevanjem nečega što nisam mogao pretočiti u riječi.

Za razliku od uobičajenog akademika, ne želim pronaći konačni odgovor za sve. Kroz život sam uvijek osjećao gubitak nakon što sam uspio u dugoj potrazi. Za mene nisu ciljevi koje tražim, već sama sredstva. Sasvim sam zadovoljan što nikad neću naći konačni odgovor sve dok uvijek budem u mogućnosti pronaći bolji.

Duke, kineska kultura / ekonomija

Rođena na Tajvanu, u Sjedinjene Države došla sam s pet godina. Naoružan sa samo dvije riječi ('zdravo' i 'kokice'), hrabro sam se pobrinuo za složeno, novo okruženje. Dvanaest godina kasnije, moj je rječnik znatno veći i dobro sam se prilagodio svojoj okolini. Istodobno, nisam zaboravio ni svoju rodnu kulturu ni njezin jezik.

Moje veze s rodnom kineskom kulturom i dalje su jake kao i uvijek. Gotovo svakog ljeta redovito posjećujem svoju rodbinu na Tajvanu i proputovao sam cijelu Kinu. I na neprekidno iznenađenje svih, još nisam zaboravio kako se govori mandarinski. Unatoč tome, dvanaest godina u Americi ostavilo je svoje dojmove i na mene. 'Amerikanac' sam kao i bilo tko mojih godina. Pjesme koje slušam, sportovi kojima se bavim i način na koji govorim odraz su toga. Ukratko, kombinacija sam i Istoka i Zapada.

Unatoč tome, ponekad se pitam jesu li govor kineskog kod kuće i ljetni posjeti dovoljni za održavanje mojih veza s rodnom kulturom. Često kad vidim roditelje kako čitaju staru kinesku književnost ili poeziju, osjećam da sam u kontaktu samo s polovicom onoga što jesam. Taj osjećaj gubitka naveo me je da potražim svoje stare korijene. Okrećem se prema Istoku kako bih ponovno otkrio što sam izgubio.

Ipak, ne mogu se pomiriti s pukim proučavanjem vlastite kulture i jezika. Želim moći primijeniti i svoje znanje. Za mene je ostvarivanje poslovne karijere vrlo pragmatično rješenje moje buduće dobrobiti. Moj otac je poslovni čovjek na Tajvanu i imao sam brojne prilike gledati ga kako radi. Kroz njega sam otkrio vlastite interese na poslovnom polju. Smatram da je način poslovanja na Istoku vrlo uzbudljiv. Otac mi je istodobno smirio osjećaj morala pokazujući mi da je u Aziji moguće biti pošten poslovni čovjek.

Prije nego što sam saznao za Dukea, odlučio sam se studirati ekonomiju i u konačnici nastaviti karijeru u međunarodnom poslovanju. Taj sam put shvatio kao najbolju kombinaciju za ispunjavanje mojih težnji ka znanju i mojih pragmatičnih ciljeva budućeg preživljavanja. Kina, moje planirano područje fokusiranja, je tržište koje se širi s nedostatkom kvalificiranih poslovnih profesionalaca. Ali imao sam sumnjičavosti jer sam želio školu s jakim fokusom i na humanističke znanosti.

diskriminator u kvadratnoj formuli

Stoga smatram da je Sveučilište Duke uzbudljivo i savršeno za mene. Daje mi snažan ekonomski kurikulum, ali i dalje mi omogućuje da svoje interese slijedim u humanističkim znanostima. S ekonomijom na Sveučilištu Duke, imat ću pristup širokom spektru studija kako unutar, tako i izvan odabranog smjera. Imat ću prednost u poslovnom svijetu zahvaljujući Dukeu

Nakon pohađanja vojvode (ako budem prihvaćen, naravno), pred sobom ću imati jasan put. Studij na Dukeu trebao bi mi gotovo garantirati bilo koju diplomiranu poslovnu školu. I, nakon diplomskog studija, moći ću ostvariti svoje snove. Možda ću moći poslužiti kao most između Istoka i Zapada.

Komentari:

Ova tri dobro napisana eseja stvaraju snažnu kombinaciju. Prvi i posljednji sami bi bili impresivni. Čitanje svih zajedno znatno uvećava njihov utjecaj. Ovaj učenik posebno dobro radi na ciljanju škole. Ovaj je student svoj prvi esej usredotočio na svoje izvannastavne programe i povezao ih s tim zašto bi Duke bio savršen za njega. Treću fokusira na svoju kinesku pozadinu i na to kako se ona odnosi na njegove ciljeve u karijeri i akademske interese. Zatim također povezuje te interese s onim zašto ga Duke savršeno podudara. Njegova je omiljena knjiga bila fokus drugog eseja. Ono što ovaj drugi esej čini boljim od ostalih sličnih jest to što se podnositelj zahtjeva uspije postaviti u pitanje. On ne govori samo o knjizi, on je koristi da bi govorio o sebi i naglasio znatiželjnu prirodu svoje osobnosti - uvijek je plus.

Povratak na vrh.

UZORAK KRATAK Esej set 3

Dartmouth, rasprava

Sudjelovanje u debatnom programu moje srednje škole bila mi je najsmislenija aktivnost u protekle četiri godine. Naučio sam kako govoriti pred mnoštvom, a da ne postanem nervozan, kako razmišljati na nogama i kako raspravljati o osnovanosti bilo koje strane problema. Biti u debatnom timu također mi omogućava da se educiram o aktualnim temama od globalnog značaja kao što su problem beskućnika, zdravstvena zaštita i zagađenje. Kroz sve tri godine posvećene toj aktivnosti, (srednja škola) je uvijek održavala uspješan tim i prilično sam ponosan što znam da sam zaradio mnoge trofeje i nagrade koji su pomogli da se program učini tako uspješnim i (srednjoškolskim) poznatim u debati. Zbog ove aktivnosti naučio sam to od obrazovanja do komunikacije , od argumenta do prosvjetljenja, rasprava je potrebna da bi dvoje ili više ljudi nadišlo puku razmjenu misli i umjesto toga postiglo sinergiju. Uspjeh u raspravi sada vidim više od trofeja; Sad to vidim kao dokaz da svoja uvjerenja mogu uspješno prenijeti drugima i natjerati ih da ih logično prihvate kao svoja, što me priprema za sve buduće izazove koji uključuju ljudsku interakciju.

Dartmouth, počasti i nagrade

Moje najvažnije počasti od desetog razreda su osvajanje nagrade Brown University Book za moje znanje engleskog jezika, imenovanje nacionalnim polufinalistom zasluga (status finalista na čekanju), osvajanjem Nacionalne nagrade za otpis novinarske asocijacije za izvrsnost u uredničkom odjelu na nacionalnoj konferenciji, izabran za polufinalistu na NCTE natječaju za pisanje za moj rad u prozi, imenovan državnim stipendistom države Illinois zbog akademskog postignuća u srednjoj školi i visokog ACT-a bodovi, odabran sam u Španjolsko počasno društvo zbog dosljednog uspjeha u radu s jezikom u učionici, jer sam dvije godine zaredom izabran za učenika mjeseca u odjelu za strane jezike / društvene znanosti, i u kulminirajući događaj, predstavljen u Tko je tko među američkim srednjoškolcima za moj cjelokupni školski uspjeh.

Dartmouth, ljeto u Dartmouthu

Većinu svog prošlog ljeta proveo sam izvan kuće. U tom kratkom mjesecu u kojem sam ostao u (ime grada) radio sam na (poslu) kako bih zaradio novac koji ću potrošiti na putovanjima. Moj prvi izlet bio je na istočnoj obali, gdje sam posjetio nekoliko škola i uživao u atmosferi područja na koje moje srednjozapadno ja pomalo nisam naviklo. Jedna škola koju sam razmišljao da nisam posjetio bila je Dartmouth. Napokon, tamo sam proveo mjesec dana kasnije tijekom ljeta. Kao sudionik Instituta za raspravu u Dartmouthu proveo sam puno vremena u knjižnicama Feldberg, Dana i Baker; boravio u poznatim Choatesima; prisustvovao sjednicama u Silsbyju; i večerali u odjeljku za pune cijene Thayera. Bilo je vremena i za rekreativne aktivnosti poput mahanja užetom, odbojke, frizbija, spavanja (svako se malo njegovalo) i prekrasnih šetnji do Dana. Ipak sam uspio sjesti i raditi u tako čistom, otvorenom okruženju. U to su se uvjerili instruktori. Četverodjedni institut usavršio je moje vještine u govoru, istraživanju, strukturiranju argumenata i razmišljanju. Kao rezultat toga, moj partner i ja uspjeli smo probiti se u eliminacijskim turnirima na završnom turniru u institutu koji je uključivao najbolje debatante u zemlji. Osim vještina rasprave koje sam naučio, smatrao sam da je institut vrlo povoljan zbog razmjene ideja između studenata i osoblja. Ono što sam naučio iz tih razmjena prosvijetlilo me je ne samo kao debatanta već i kao osobu.

Iako uživam u svim svojim predmetima, nastavu društvenih znanosti smatram najznačajnijom. Dok se neki razredi koriste formulama za opisivanje prirodnih pojava, društvene znanosti pokazuju da nije sve moguće objasniti na tako jasan način. Društvene znanosti opisuju ljude; opisuju ljude koji čine formule i kako i zašto je to učinjeno. Društvene znanosti također objašnjavaju prošlost pa kao društvo ljudi mogu izbjeći prošle katastrofe i nadovezati se na prošle uspjehe. Ne samo da opisuju kako se ponašamo onako kako radimo, već i zašto se ponašamo onako kako radimo.

Nisam student koji uvijek voli slijediti tuđa pravila. Iako većina predmeta dopušta slobodnu misao, društvene znanosti potiču inovativno razmišljanje. Ti razredi očekuju od učenika da objasne zašto se nešto dogodilo na temelju određenih uvjeta. Nisam naučio da je željezna zavjesa ekonomska mjera u bilo kojem razredu matematike.

karta Azije

Kao studentu moj je krajnji cilj razumjeti stvari. Osjećam da je najbolji način da razumijem ne recitiranje tuđe misli, već formuliranje vlastite i raspravljanje o njoj s ljudima koji se ne slažu sa mnom. Vjerujem da je razmjena mišljenja od vitalnog značaja za svaki kurikulum, ali društvene znanosti najviše čine promicanje te razmjene. Čisto sumnjam da će itko raspravljati o Einsteinovim idejama u bliskoj budućnosti - i biti u pravu.

Komentari:

Ovaj esejist prvi esej posvećuje sudjelovanju u raspravi. Uspijeva prilično puno komunicirati u kratkom prostoru (što je naučio, što je postigao i što mu znači rasprava), a da nikada nije izgubio fokus. Drugi je esej primjer odgovora na pitanje s popisa ('Navedite svoje počasti i nagrade'). Treći postaje osobniji opisom ljeta koje je proveo u Dartmouthu. Snaga ovog eseja je u tome što se prodaje na osnovu svog znanja i poznavanja škole. Slabost ovog eseja je u tome što pokušava previše učiniti i gubi fokus nakon drugog odlomka. Čini se da se zaključak ne uklapa s onim što je iznio u eseju - čini se da posljednji redak posebno dolazi niotkuda.

Povratak na vrh.

UZORAK KRATKI Esej SET 4

Harvard, Omiljene knjige

Roman Crni poput mene bio je najstimulativnija knjiga koju sam nedavno pročitao. Ostao sam zatečen okrutnošću koju je pripovjedač doživio kad je bio crnac u usporedbi s gostoprimstvom koje je našao kao bijelac. Posjedovanje istog zanimanja, odjeća, bogatstvo, govor i identitet nisu bili bitni kada je njegova koža imala drugu boju. S obzirom na to da je ovo bio izmišljeni komad, moja je reakcija bila još snažnija. Knjiga me natjerala da favoriziram jednake mogućnosti za sve u svakom pothvatu, tako da se mišljenja drugih o njima temelje na izvedbi, a ne na predodžbama.

Harvard, omiljeni učitelj

Odabrao sam gospodina (ime) jer me predavao više od američke povijesti; naučio me kako samostalno razmišljati. Ni to nije učinjeno samo kako bi me pripremili za dio slobodnog odgovora na AP test. Znam da je to učinio kako bi svoje učenike učinio odgovornim građanima i odgovornim odraslima. Od samog početka želio je biti siguran da znamo kako stojimo u našoj političkoj filozofiji: strogi konstruktori ili labavi konstrukcionisti. Želio je biti siguran da ne gravitiramo praznim kategorijama poput liberalnih ili konzervativnih, već da se usredotočimo na pitanja odvojeno kad god bismo trebali zauzeti stav o njima. Zamislite moje iznenađenje kad sam, sin dvoje vrlo konzervativnih roditelja koji su me neprestano bombardirali svojom retorikom, otkrio da u nekim pitanjima imam jake liberalne tendencije. Osim političke pripadnosti, gospodin (ime) nas je naučio kako razumjeti povijest, pokušavajući razumjeti osobne motive koji su ulazili u bilo koji lanac povijesnih pojava. U njegovom razredu došao sam do spoznaje da povijest nije samo niz imena i datuma otisnutih u udžbeniku, već složenija tema koja zahtijeva duboko razmišljanje i analizu za potpuno razumijevanje. Zbog gospodina (ime), povijest mi je sada najdraža tema. Također je bio motivacijska sila izvan učionice. Uvijek je imao vjere u moje sposobnosti i neprestano me poticao da dam sve od sebe. Vjerujem da je poštivao moje sposobnosti i želio je da se one dalje razvijaju. Zapravo, da nije bilo njegove vjere u mene, nikad se ne bih prijavio na Harvard, školu koju planiram pohađati na jesen.

Harvard, Nezamijećeno postignuće

Nije da sam slab momak, već samo što sam bio pomalo samosvjestan u svojoj snazi ​​na početku svoje srednjoškolske karijere. Ni moj tečaj u teretani nije previše pomogao. Zahvaljujući omalovažavajućem testu snage koji je prikladno nazvan 'Test hvatanja', jednom u kvartalu dobio sam priliku stisnuti gadget, dobiti rezultat i neka moj učitelj to naglas objavi, bez obzira koliko visok ili (kao u mojem slučaj) koliko je bio nizak. Koliko god se trudio, okrutna i bezosjećajna ljestvica nikad se nije registrirala iznad 40. Gotovo svaki drugi muškarac u razredu mogao se pohvaliti rezultatima visokih 40-ih ili sredine 50-ih. Sa strašću sam mrzila taj test. Donedavno. Kad se ovaj semestar zakotrljao i kad sam stavio hvataljku na dlan, bio sam pripremljen za istog istog starog. Neznatno sam napredovao iz četvrtine u četvrtinu, ali nikad se nije dogodilo ništa impresivno. Duboko sam udahnuo, stisnuo, pogledao vagu i skoro pao u nesvijest. Šezdeset i šest! Na način koji samo tinejdžer može cijeniti, jer je postignuće koje bi samo tinejdžer imao smisla, mislio sam da sam na nebu. Moj je uspjeh bio još slađi kad sam gledao kako blijedi jocks u usporedbi kad su polagali test. Svakako, nekima se moja akademska postignuća čine prilično impresivna i složio bih se. Ipak, situacija s testom hvatanja bila je puno osobnija i predstavljala je uspjeh u području na koje inače ne obraćam pažnju. Uz to sam naučio dvije stvari. Prvo: mogu se ponositi najmanjom trivijalnošću. Drugo: Drago mi je što ne odmjeravamo snagu na satovima teretane s bench pressom.

Harvard, Vodstvo predanošću

Za mene vodstvo ne znači nužno skupljanje što više naslova u školskim aktivnostima; Osjećam da jedan vodi kroz njegovu predanost, djela i doprinose. Uvijek sam se trudio voditi u gotovo svemu što sam zacrtao. Osjećam da sam u tome bio uspješan. Površno, stekao sam titule kao predsjednik poglavlja Nacionalnog društva časti u svojoj školi, glavni urednik, kolumnist, istražni urednik i urednički urednik školskih novina, viši vođa sveučilišta u raspravi i predstavnik razreda za učenike Vijeće. Međutim, ti naslovi ne počinju pričati priču o mojim sposobnostima vođe. Ne otkrivaju kako sam se prijavio da pružim pomoć u hendikepiranom zaključavanju u nepoznatom omladinskom centru kad to nitko drugi nije želio, ne otkrivaju kako sam uvijek nastojao stići na vrijeme na posao i kako bih izbjegao boondoggling. ne otkrivaju kako sam pomagao mlađim debaterima njihovom argumentacijom kako bi mogli postići isti uspjeh u kojem sam imao sreću uživati, ne otkrivaju kako sam postao uzor JETS-ovom odredu često proučavajući svoj materijal, na kraju postajući glavni najmedaliraniji član tima, a oni ne otkrivaju sav trud koji ulažem u učenje svojih linija i stjecanje dobre scenske prisutnosti za Images, moju prvu scensku produkciju ikad, tako da ne bih pojedinačno ugrozio cijelu predstavu moj nedostatak iskustva. Sve te akcije ističu da je kvaliteta koju smatram najvažnijom u vođi, predanosti. Uz posvećenost dolazi naporan rad i sposobnost traženja rješenja kad vam se nađu problemi, bilo da se radi o izgledu stranice vijesti ili u studentskoj dikciji. Zbog ove predanosti preuzimanje odgovornosti za mene je druga priroda. Ljudi su uvijek spremni slijediti onoga s jasnim osjećajem smjera.

Harvard, bliska obitelj

Ne smatram da su moje važne karakteristike drugačije od onih koje mi je obitelj davala tijekom godina. Ponos, briga, predanost, trud i marljiv stav kojega smatram presudnim za bilo kakav uspjeh koji sam postigao, sve su se na mene spustili zahvaljujući mojoj bliskoj talijanskoj obitelji.

Rođeni kao dijete dvoje imigranata koji su ovdje došli bez ičega, samo jedan s fakultetskom diplomom, moji su roditelji od prvog dana isticali važnost dobre radne etike. Kroz svoje postupke na svojim radnim mjestima i kroz verbalne lekcije o životu koje sam počeo dobivati ​​od trenutka kad sam mogao komunicirati, oni su mi dali primjer koji bih trebao slijediti, jedan od njih koji je ponosan na ono što radim, bez obzira što je to bilo, i iznad sve, da brinem o svemu što radim kao da je sve imalo velikog utjecaja. To je značilo da se sve mora raditi kako treba i dobro se raditi. Nesumnjivo je da su moji roditelji, slijedom njihovih vlastitih savjeta, prešli iz statusa imigranata s plavim ovratnicima, koji su radili kao tvornički radnici, građanima bijelih ovratnika, od kojih jedan ima vlastiti posao, dok drugi radi kao bankarski službenik. Ta uzdizanja iz ničega služila su mi samo kao drugi primjeri koje bih slijedila, primjeri koji su ocrtavali sposobnost osobe da se poboljša naporima.

Još jedan citat mog oca pokrenuo me od vremena kad sam krenuo u školu do danas: 'Bez obzira čime se baviš, moraš biti najbolji.' Ovo je postavilo unutarnji nagon koji motivira sve moje postupke. To me natjeralo da se trudim u školi iako nisam znao engleski dovoljno dobro da bih uvijek razumio učitelja. To je razlog zašto sam razvio svoje vještine. To objašnjava moju predanost svim aktivnostima i napornom radu koji sam uložio u sve njih nastojeći voditi i u nastavi i izvan nje. U osnovi je moje roditeljstvo bilo prvo obilježje koje me odlikovalo kao vođu.

Brazil na karti svijeta

Unatoč svim pričama da sam vođa, nikada nisam gubio iz vida važnost svoje obitelji. Znam da svojoj obitelji dugujem sve i kao rezultat toga, uvijek ću biti u blizini s tim.

Harvard, zabava

Bavim se raznim aktivnostima za zabavu i opuštanje. Uživam redovito čitati knjige i časopise (ukus mi se kreće od Time do Gentlemen's Quarterly), oponašajući Beavisa i Butt -headu, a najviše od svega, provodeći vrijeme s prijateljima. Iako sam ljubitelj igranja košarke, nogometa i hokeja na koturaljkama, rečenica 'ne raditi ništa sa svojim vremenom' ne smeta mi jer se mogu dobro zabaviti samo motajući se. Mislim da se ljudi, a ne mjesta, dobro zabavljaju.

Harvard, Socijalna pitanja

Sve moje glavne društvene brige vrte se oko budućnosti. Drugim riječima, brine me ono što sprečava ljude da se uzdignu iznad svojih nedostataka. Konkretno, najviše me brinu hendikepirani, obrazovanje i kriminal.

Smatram da je odgovor društva na hendikepe ono što stvarno koči potencijal invalidnih osoba. Važno je da invalidi steknu bolji osjećaj vrijednosti i da se mogu prilagoditi današnjem svijetu i preživjeti u njemu. Putem Nacionalnog društva časti (NHS) učinio sam upravo to. Pomogao sam u zaključavanju koje je osmišljeno za poticanje interakcije među djecom organizacije, kao i na Specijalnim olimpijskim igrama, gdje djeca sudjeluju u sportovima na natjecateljskoj osnovi kako bi se mogli prepoznati njihovi talenti i sposobnosti. Kad god invalidi mogu biti uspješni u nekoj aktivnosti, barijera između njih i ostatka društva drastično se smanjuje.

Obrazovanje je ključno za druge probleme poput bandi, droga i kriminala jer ih može spriječiti i eliminirati. Nastojim da učenici u našoj školi maksimiziraju svoje mogućnosti koristeći se dostupnim obrazovnim resursima. Postavljanjem programa podučavanja putem NHS-a, uskladio sam potrebne studente s drugim studentima koji im mogu pomoći u njihovim problemima na nastavi. Izravnije, pomažem studentima u engleskom jeziku i pokazujem im kako koristiti Laboratorij za pisanje, nezamjenjiv resurs za studente engleskog jezika na bilo kojoj razini. Što je osoba obrazovanija, vjerujem, to je sposobnija biti uspješna u budućnosti. Bavio sam se problemima kriminala u svojoj školi raspravljajući o rješenjima bandi i drugog kriminala u Studentskom savjetodavnom odboru. Izradili smo nekoliko prijedloga kako bismo pomogli smanjiti te probleme u našoj školi.

Edukacija ljudi o takvim socijalnim problemima također je vrlo bitna jer neće popraviti ono za što misle da nije slomljeno. To je jedan od ciljeva naših novina u kojima smo napisali razne uvodnike i vijesti kako bismo educirali studentsko tijelo o društvenim temama. Kroz raspravu sam i sam postao upućen u teme kao što su beskućnici, siromaštvo, zdravstvena zaštita i okoliš. Na taj način mogu vježbati ono što propovijedam.

Komentari:

Harvard je poznat po svom dugom popisu esejističkih pitanja, kao što možete vidjeti iz sedam eseja koje je ovaj podnositelj zahtjeva morao napisati. Prvi esej je standardni omiljeni esej iz knjige. Njegov drugi, o njegovom omiljenom učitelju, produbljuje se i otkriva više o kandidatu, da uživa u učenju, da se divi neovisnoj misli i da planira studirati povijest.

Treći esej u ovom skupu izdvaja se od ostalih. Da je panel koji je ocjenjivao skladbe razumio kontekst ovog eseja u svjetlu šest ostalih u skupu, vjerojatno bi mu dali više zasluga. Njegova snaga leži u smiješnom, lakomislenom pristupu - pokazuje potpuno drugačiji aspekt kandidatove osobnosti. Bez toga izgledao bi mrtvo ozbiljan i vjerojatno pomalo dosadan. Međutim, pokazivanje duhovitije strane samog sebe znatno ojačava set. Dobar je primjer dopuštanja sebi da riskirate u jednom eseju, sve dok ga ozbiljniji pristupi u drugima uravnotežuju.

Povratak na vrh.

Povratak na: Kratki eseji

.com / edu / collegebound / apply / chapter3_shortexamp.html